昨日は２カ月振りの書道教室。
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障がい者向けの書道教室ですが、
息子を除いては、お手本をもとに、
きちんと文字を書いています。
一方息子は、文字が書けないだけでなく
（そもそも文字がわかりませんが）
筆で線を書くことも、ほぼしていません。
息子の書道らしきものは、
筆を振り回して墨が半紙に飛び散っていること。
一応、それが作品です。
何年もそうしているので、
私もなんの疑問も持たずに、
息子が楽しそうにしてる姿をみて
満足していました。
でも、
考えてみると書道とも書道教室とも
言えないような
めちゃめちゃ自由な息子です。
昨日の書道教室の途中までは、
息子は筆を振り回していると思ってた私ですが、
実は振り回しているのではなく、
上下にフリフリしていました！
前回のブログにも書いたフリフリ。
儀式なのか、遊びなのか、
もうわからなくなりました。（笑）
とにかく息子にとって楽しい動きのようです。
そして書道教室でのもう一つのお楽しみ
息子のオリジナルの遊びは、
半紙ならべ。
少し前は、墨が飛び散った、
一応、描いた感じの半紙を並べていましたが、
今回は、白紙の半紙をそのまま並べます。
しかも並べる場所は、
息子の机やその近くの空間ではなく、
教室の空きスペース。
息子が楽しんでくれたら
と思って通っている書道教室なので、
これでいいのですが、
冷静に書道教室というものを考えると
めちゃくちゃです。
文字を書かず
（書けませんが）、
筆を半紙にもつけず、
筆をフリフリ。
墨入れをもフリフリ。
何も書いていない白い半紙を
教室中に並べまくる。
書道教室の最後のお片付け時は、
私が息子の足元に敷いている新聞紙を
これまた教室中に敷きまくる。
めちゃくちゃ過ぎて
自由過ぎて
素晴らしいです！！！
書道教室の先生や職員の方も
そんな息子を温かく見守ってくれています。
もうほとんど天国ぐらいな環境です。
ありがたくて幸せです。
今回の息子の作品です。
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